La Clase de la Sra. Moloney

Level 4 – Oral Assesssments

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qcbxnxj4iAs Term I comes to a close, we are wrapping up our final oral assessments.  This year, level 4 Honors Spanish students are utilizing the target language to express their opinions and explore their perceptions on some rather complicated and abstract ideas such as religion, education, and identity.

By the end of Term I, all Spanish IV students will be able to execute (ask and explain) the following themes and questions:

  1. ¿Qué clase te gusta más este año?  ¿Por qué? ¿Qué haces en tu clase favorita ahora?
  2. ¿Qué hiciste este verano pasado?
  3. Cuando eras joven, ¿qué hacías cada fin de semana para relajarte?
  4. ¿Siempre traes _______________ a la clase de ____________. (use direct object pronouns)
  5. ¿Cuántas horas duermes cada noche?
  6. ¿Dónde pondrás tu(s) ______________ después de las clases?(use direct object pronouns)
  7. ¿Le comprarás a tu amigo(a) mejor un regalo para su cumpleaños?(use direct and indirect object pronouns)
  8. ¿A qué hora usualmente te levantas por la mañana?
  9. ¿Quién es tu mejor amigo(a)?  ¿Por qué?
  10. Si ganaras la lotería, ¿qué harías con el dinero?
  11. En el futuro, ¿qué harás con tu vida?
  12. ¿Cuáles son algunas influencias en el idioma español?  Explica.
  13. ¿Te importa mucho la religión?  ¿Es una fuerza positiva o negativa en tu vida/el mundo?
  14. Describe un concepto de la gramática que te era muy difícil. ¿Por qué?
  15. Describe un concepto de la gramática que te era muy fácil. ¿Por qué?
  16. ¿Qué tipo de estudiante eras en el pasado?
  17. ¿Cómo estás cuando sacas buenas notas en una clase difícil?
  18. ¿Qué tipo de persona eres?
  19. ¿Les mentirías a tus padres si no hubiera ningún posibilidad de ser atrapado?
  20. ¿Qué es un préstamo?  Da un ejemplo de un préstamo y describe su origin.
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Author: Sra. Moloney

High School Spanish teacher (since 1995) : World Language Department Chair @ Nipmuc Regional HS ~ lover of all things Golden Girls and #catsintights #niplang @sramolo

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