La Clase de la Sra. Moloney

Oral Assessment Time – Term 4 Cara a Cara Interviews

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first_impressionsIt is that time of the year again! Our final oral assessment is nearly here!  Spanish II Honor students have done an incredible job of learning and integrating 9 verb tenses this year and now they have a chance to showcase their ability to use them in context to communicate in a meaningful way.  by the end of this term, all Level II Honors students will be able to execute (ask, answer, and expand upon) the following (20) questions (and several complex variations/scenarios of these questions).

  1. ¿Qué hacías _____________________?
  2. ¿Cómo era __________________ que _______________? (Descríbelo/la/los/las)
  3. ¿Qué hiciste cuando tenías __________ años?
  4. ¿Qué hora era cuando _____________?
  5. ¿Qué tiempo hacía cuando _____________?
  6. ¿Cómo estabas cuando _____________?
  7. ¿Qué harás si ganas la lotería?
  8. ¿A qué hora llegarás a casa esta tarde?
  9. ¿Cuándo me dirás tu decisión?
  10. ¿Me ayudarías con mi tarea?
  11. ¿Cuándo podrías visitarme en México?
  12. ¿Por qué querrías continuar estudiando espanol el próximo ano?
  13. ¿Adónde has viajado?
  14. ¿Por qué has estudiado el español?
  15. ¿Habías estudiado el espanol antes?
  16. ¿Habías gozado de todas tus clases siempre?
  17. Para el fin de este año, ¿qué habrás aprendido en la clase de espanol?
  18. ¿Qué habrás logrado este año?
  19. ¿Qué habrías hecho diferentemente este año?
  20. ¿Qué habrías hecho si fuera candidata a presidente este año?
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Author: Sra. Moloney

High School Spanish teacher (since 1995) : World Language Department Chair @ Nipmuc Regional HS ~ lover of all things Golden Girls and #catsintights #niplang @sramolo

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